Voici l'affiche du titre à télécharger : ici

 Voici la petite nouveauté dans ma classe pour la rentrée après les vacances de Février. 

Chaque début de matinée et début d'après-midi, les élèves pourront aller faire ces petites activités. Souvent, quand ils avaient terminé un travail, je me suis rendu compte qu'il restait toujours quelques minutes aux élèves : trop peu pour commencer une activité relais ou un jeu à disposition mais bien assez pour venir me solliciter pendant que j’étais avec un groupe.
J'ai donc essayer de préparer ces p'tits défis qui peuvent être faits très rapidement et qui permettent de s’entraîner sur différentes compétences en étude de la langue, en mathématiques ou même en anglais (pour le moment).                   

 Je n'ai quasiment rien inventé, j'ai seulement choisi plusieurs activités que l'on avait dans l'école ou d’autres que proposaient des collègues, notamment @maitresse_megane, @lutinbazar, @maitressedelaforet ou encore @mallotine. 

Merci à eux d’ailleurs !  

Le principe : Pour commencer la journée, pour poursuivre le moment de « CHUT JE LIS » en début d’après-midi ou pour patienter quand ils ont fini une activité (quand ils restent seulement quelques petites minutes) avant de passer à la suite, je propose donc à mes élèves : « Les p’tits défis ».

Ils vont alors dans le coin des p’tits défis chercher une boite et vont réaliser une activité pour s’exercer. Ce sont des activités qui nécessitent peu de matériel, qui prennent peu de place mais surtout qui sont rapides où seulement quelques petites minutes sont nécessaires pour les réaliser. La petite boite est ensuite rangée quand l’activité est terminée. A travers ces p’tits défis, l’autonomie est ici un objectif prioritaire : pour les aider gérer leur temps et surtout pour les inciter à ranger dès que le travail est fini et vérifié (car je peux vous dire que pour certains il y a encore du travail !).

Quand ? Montrer l'emploi du temps aux élèves + les moments où ils leur restent peu de temps quand ils ont fini un travail.

Où ? Le matériel est à récupérer au coin des p’tits défis, disposé à côté de la porte d'entrée. 

Comment ? Certaines activités se font seul même si dans une boite il y a du matériel pour plusieurs élèves, c'est-à-dire que plusieurs élèves peuvent faire la même activité en même temps ! Les élèves peuvent choisir leur p'tit défi mais doivent changer à chaque nouvelle fois qu'ils en prennent un.

Le matin : les p'tits défis sont déjà posés sur les tables : sachant que les élèves s'assoient où ils veulent donc le choix des p'tits défis pour les élèves est vraiment aléatoire.

L'après-midi : pendant le temps de lecture silencieuse du CHUT JE LIS!, je pose une boite à côté de chaque élève. A la fin de la lecture, les élèves rangent leur livre et font leur activité.

Fin de l'activité : Je viens vérifier avec eux si le p’tit défi est réussi ou non et quand la sonnerie du minuteur retentit, les élèves ont le temps de la musique (1'30) pour terminer et ranger leur petite boite au coin des p'tits défis. Un camarade ou le maitre ou le service civique de l’école peuvent vérifier le travail. Certaines boites contiennent avec les auto-corrections pour une auto-validation (ça aide beaucoup pour éviter que tout le monde nous demande de valider !!!).

Pour le moment, je propose à mes élèves 16 p’tits défis. Les voici ci-dessous :

 Voici les étiquettes à télécharger : ici

J’attends maintenant les retours des élèves (lors de notre débat hebdomadaire (sur les nouveautés de la classe)) et je vais les observer lors des premières semaines afin d’améliorer et d’adapter au mieux.

A suivre...