• Mon emploi du temps

    La création d'un emploi du temps est un véritable casse-tête : il faut tenir compte tout d'abord des préconisations ministérielles, de nos projets de la période, du contexte de notre école et surtout du rythme de l'enfant !

    Tout d'abord, il faut savoir que :

    - le matin, après l'entrée en classe, 30 minutes sont nécessaires à un enfant « ordinaire » pour re-devenir vigilant, attentif, réceptif, disponible et 30 à 60 minutes à un enfant insécurisé, en déficit de sommeil…

    - au retour de la pause méridienne : la vigilance n’est pas à son meilleur niveau.

    - au retour des récréations, il y a nécessité de remobiliser et parfois même agir sur les tensions dans le groupe.

    - pour tous les élèves, quel que soit leur âge, la coupure du week-end semble se répercuter négativement sur le lundi en inversant la rythmicité intellectuelle journalière (ce phénomène peut être expliqué par une coupure de rythme, des couchers et des réveils plus tardifs le week-end).

    Il est donc important de bien réfléchir sur les objectifs et les modalités des activités proposées à nos élèves et de proposer les lundis des activités demandant moins d’attention, des activités ludiques, de réinvestissement. Les mardis et les jeudis ainsi que les mercredis et, dans une moindre mesure le vendredi matin sont les jours où les performances des élèves sont les meilleures et où il conviendrait de placer des activités de découverte, d’apprentissages nouveaux.

    Voici mon EDT pour une classe de CM1-CM2 pour la période à venir de l'année scolaire 2018-2019 à télécharger : ici

     


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